Eerste coachgesprek

Het was zover. Voor het eerst onze job eens echt moeten uitoefenen. Mijn eerste coachgesprek zit erop. Het voelde uitstekend aan, maar het was achteraf gezien nog ver van perfect. Achteraf denk je pas: Dit had ik niet mogen zeggen, ik had beter... Maar bon, de juf in kwestie vond het zeer interessant en zei dat ze mij in de toekomst nog veel vaker zou aanspreken.
Nu nog helemaal uittypen. Wel jammer dat mijn spraakopname ergens was uitgevallen. Veel succes aan zij die het ook nog moeten doen.

Stiftgedicht met beeldverwerking rond keuzes maken

Ik heb wat liggen piekeren hoe ik een muzische activiteit kon koppelen aan het thema 'studiekeuzes'. En ik moet zeggen dat het stiftengedicht zich er wel toe leende. Keuzes, iets waar de kinderen nu veel mee bezig zijn op die leeftijd. Het kwam allemaal wat traag op gang. En zeker de open opdracht was voor velen moeilijk. 'Wat moeten we nu juist maken, meester?, kreeg ik vaak te horen. Uiteindelijk heb ik echt mooie dingen gezien.

Hier een klein voorbeeldje.

Hoe het kerstverhaal echt moest klinken....

Wat een leuke activiteit! Het is toch allemaal zo gemakkelijk om ook in de klas te doen. Maar je moet altijd maar op die ideeën komen hé. Ik ben blij dat we dit eens gedaan hebben. Ziehier ons resultaat. :-)

Coachen is een stiel.

Gisteren een sessie coachen gehad. Ik was blij dat we voor het eerst ons echt gingen toespitsen op het muzische. Let's do it, dacht ik. Maar nu begrijp ik waarom we het eerst algemeen hebben opgebouwd. Het blijft toch zeer moeilijk om een coachgesprek te houden en daarbij aan alles te denken. Je woordkeuze, de juiste vragen, je doel opsporen en bewaken. We hebben nog veel te leren, maar ik heb er zin in...

Raar maar waar

Het gekke is dat ik de dag voor onze bewegingsopvoedingsessie ook net in mijn klas gewerkt had met de menselijke machine. De les was echter nog niet zo goed opgebouwd. Ik vond het dus interessant te zien hoe ik de les beter had kunnen aanpakken. Betere opbouw en een betere beschouwing. In elk geval wil ik jullie onze eindcompositie toch laten zien.

Stijf stijver stijfst

Gisteren hebben we voor de eerste keer een les bewegingsopvoeding gehad. En ik moet zeggen, ik heb het gevoeld en ik voel het nog steeds. Bedankt Yves voor de perfecte workout. Ik hoop dat jij vandaag ook nog denkt aan jou machinale activiteiten :-).
Los van de interessante ideeën die we alweer hebben opgedaan, heb ik een beter beeld gekregen van wat bewegingsexpressie nu juist is. Superplezant! Ik heb ervan genoten. Hier een filmpje van ons gecombineerd steunpunten-'werk'.

Het is een... GIRAF

Jappe zag deze ochtend mijn kunstwerk liggen :-) Hij vroeg me: "Was da?" "Euhhhm...", dacht ik, "Ja, wat is dat?" "GIRAF!", riep Jappe dan. Dus bij deze, mijn nieuwste werk... De Giraf. :-)

Sporen naar sporen van sporen

Gisteren in de les van Marianne hebben we een beeldopdracht gedaan ivm sporen. Toen ik op weg was naar huis stond ik pas echt bij stil  wat we eigenlijk allemaal gedaan hadden op één uur tijd. Vaak denken we dat een muzische les veel tijd in beslag neemt. Maar in dat uur hebben we beschouwt, sporen getrokken met klei (beeld), gesproken over ons spoor (muzisch taalgebruik), in groep gekneed (beeld), het werd gefilmd (media), een stiftgedicht geschreven (muzisch taalgebruik), er bij 'gedrukt' met veel materialen en technieken (beeld). Chapeau! In de auto besefte ik dat pas en ik moet wel degelijk inzien dat ik nog een lange weg te gaan heb om zo een les in mekaar te kunnen steken en zeker dat er nog SUPER veel werk is om mijn collega's zo ver te krijgen om op die manier te werken. Marianne... you're the best!

765 Doelen...1 leerlijn

765 doelen, de vraag van elke leerkracht: Hoe begin je eraan? Hoe vind je daar de juiste activiteiten voor? Hoe bewaar je de behandelde doelen over de hele school. Ik ga niet zeggen dat al die vragen nu helemaal beantwoord zijn, maar Ines heeft mij toch terug moed gegeven om er terug eens in te vliegen. Ik denk dat de zwaarste taak is om mijn collega's ook te overtuigen dat het makkelijker is dan het nu lijkt. Wij hadden de leerlijn van Ines ook al bij ons op school. Maar de persoon die het ons was komen uitleggen, had het voor ons alleen maar ingewikkelder gemaakt. Ines heeft het nu voor mij uitgeklaard. Ik heb nu zelfs zin om te leren omgaan met al die doelen. Gewoon vertrekken vanuit de 11+10 algemene doelen, en dan stilletjes aan dieper graven. Bedankt Ines, ik hoop dat het mij lukt. En anders mogen we mailen hé :-)

Bedankt voor de mooie boom

Ik heb het gisteren misschien niet genoeg gezegd, maar ik was echt onder de indruk van al jullie mooie geschenkjes in de levensboom voor Kiki. Het waren stuk voor stuk mooie en weldoordachte cadeautje. Zo zie je maar dat niet de financiële maar de emotionele waarde het meest telt. Ook Miet en zeker Jappe hebben genoten van alle kleine pakjes. Al was Jappe enorm ontgoocheld dat hij de suikerbonen van Tim niet mocht opeten :-). Gelukkig waren er de snoepjes van Karolien om het goed te maken.

Nog eens een dikke merci. Van het hele gezinnetje.

Gemist :(

Wat jammer dat ik de vorige lessen heb moeten missen. Maar anderzijds was mijn plaats die dag thuis, om mijn gezinnetje thuis te verwelkomen. Het lijkt erop dat jullie daar veel plezier hebben beleefd bij Yves. Hopelijk kan ik het inhalen en mij bij de volgende dramales eens goed laten gaan :-).

de eerste fotookes.

Er is een kinneke .....

Ze is geboren!
En Tineke, al vond ik Jolente ook prachtig, is het bij ons een Kiki geworden.
ZE is 48cm klein en weegt 2kg550. Geen couveuse dus. Joepie!
Fotootjes komen vanavond erop. Nu snel terug naar het ziekenhuis.

Eigen muzische activiteit, echt de moeite.

Kinderen moesten van mij een paar kinderliedjes kiezen en ze omvormen tot een rap. Nadien hebben we ze opgenomen en er een clip van gemaakt. Op youtube vind je nog groepjes van kinderen van onze school. Echt de moeite om eens te proberen.

Yves opent ogen

Gisteren hadden we een sessie over het muzisch taalgebruik. Misschien was het voor anderen niet zo, maar eindelijk heb ik wat beter zicht op wat muzisch taalgebruik juist inhoudt. Bij muzisch taalgebruik komen we nogal snel tot gedichten schrijven. Nu weet ik echter dat het veel simpeler is en dat het zeker niet altijd een gedicht moet zijn. Bedankt, Yves. Het was zeer leerrijk.
Voordien hadden we een inleidende sessie ivm kijkwijzers. Ik voeg ons kunstwerkje toe, "breek uit" getiteld. Een werk van Wim en mezelf :-) Gebasseerd op de "kraaien"

van Van Gogh.

Fantastische Verbeke foundation

fotootje van ons muzoteampje :-)

Als dat geen foto is dat zelf ooit in ons erfgoed zal terechtkomen, dan weet ik het niet,hoor. Wat een team ! :-)

Mijn eerste oefeningetjes

Gemaakt met wordle... kwestie van experimenteren hé :-)

Mijn eerste blogje is geboren

Ik heb het jaren verdrongen. Het was een lange dracht, maar uiteindelijk is het toch gebeurd.
Mijn eigen eerste blog staat op het net. Hier kunnen jullie mijn avonturen volgen van onder andere mijn muzocoach-opleiding, binnenkort de geboorte van mijn dochterje en nog veel meer lezen.

Jiiihaaaaaaaa, geniet ervan!